Los niños con Trastorno por Déficit de Atención con/sin Hiperactividad (TDAH) cuyos padres se inscribieron en un Programa de Apoyo redujeron a la mitad la tasa de abandonos al tratamiento (del 30% al 12%). Estos son los resultados de un estudio retrospectivo realizado por Lilly y que se ha presentado en el Congreso Nacional de la Sociedad Española de Neurología Pediátrica, celebrado en Córdoba entre los días 20 y 23 de octubre.

El estudio comparó la adherencia al tratamiento con atomoxetina en pacientes con TDAH entre pacientes cuyos padres participaban en un programa de apoyo, frente a pacientes de un hospital privado cuyos padres no estaban incluidos en ningún programa de apoyo. En total se ha analizado el cumplimiento terapéutico de 514 niños.

Ningún paciente del estudio había sido tratado previamente con atomoxetina. El grupo del programa de apoyo lo constituyeron 406 pacientes de toda España. El 82% recibían tratamiento para el TDAH por primera vez y el 18% había recibido tratamiento previo con metilfenidato. El grupo que no estaba incluido en el programa de apoyo estaba formado por 108 pacientes. El 53% recibían tratamiento para el TDAH por primera vez y el 47% había sido tratado previamente con metilfenidato. Al cabo de nueve meses, el 12,1% del grupo cuyos padres se habían inscrito en el programa de apoyo abandonó el tratamiento frente al 29,6% del otro grupo.

El tratamiento farmacológico del TDAH ayuda a mejorar significativamente las alteraciones en la conducta, la atención y el rendimiento académico. Sin embargo, al menos la mitad de los pacientes con TDAH abandonan el tratamiento independientemente de su eficacia o de la gravedad de los síntomas. Esta mala adherencia y la finalización temprana del tratamiento limitan considerablemente su eficacia y afectan a la calidad de vida del paciente. Además, debido a la cronicidad del trastorno, las consecuencias de una mala adherencia continúan impactando al paciente incluso en la edad adulta.

Por estos motivos, los programas de ayuda a familiares y paciente se convierten en una importante herramienta de apoyo, al proporcionar información que permite a los padres conocer en mayor profundidad la enfermedad de sus hijos y superar el impacto emocional.